附件: 教室应急响应 & 恢复计划
部门: 学术事务
部门紧急联络人: 蒂姆Drueke
在发生重大事件时，教务处可以帮助沟通事件的性质 紧急情况和适当的行动方案的占用学术 建筑物，确定哪些类受到事件的影响，并帮助决定是否 课程需要取消或临时迁移. 教室突发事件可能 从一级事件(较小的、局部的、可控的)到三级事件 事件，复杂，广泛，影响整个校园.
所有教职员工和学生都必须上报任何潜在的 对直接主管、导师或大学安全有危险的情况 经理.
事故应变优先次序如下:
员工应遵循书面的应急计划，并遵守所有指示 由紧急救援人员提供. 根据教室紧急情况的级别和类型， 必要的员工可能包括校园警察，设施管理，大学 安全经理，重大事件监测，和/或学术安排协调员.
根据教室紧急情况的级别和类型，可能会进行沟通
通过电话，电子邮件，网站，在线工单系统，或面对面. 校园
应联系警方，并将负责确定额外的
通讯需要被激活.
每个教学楼的关键事件监测员负责传播
在关键事件中迅速有效地提供信息. 他/她将收集指令
以及来自ALERTUS(和任何其他适当来源)的信息，并将其转发到教室
尽可能面对面. 老师们，警笛该响了吗
在课堂上应立即检查他们的电脑显示器和看他们的手机
(和/或要求学生打开并检查他们的手机)紧急语音和/或
关于警报性质的进一步信息的短信.
该部门有责任在合理可行的情况下， 为学生和员工提供安全的工作环境. 责任分工 应如下:
在二级和三级事件的情况下，教室里的人可以收到信息 通过警报系统，如ALERTUS，文本和语音邮件信息，和/或校园扬声器. 除了就地避难的情况外，大楼的紧急事件监控系统会 进行面对面的沟通，以确保教师和学生及时和安全地跟进 适当的安全程序，查明是否有人被困 大楼的电梯，并确定是否有残疾人需要 的援助.
如果收到任何形式的紧急信息，教师必须停课并采取措施 立即采取适当行动，确保学生安全，慎之又慎 即使他们怀疑这是演习. 紧急情况下提供的所有指示 应对人员和/或校园安全人员应密切关注. 所有员工 应相当熟悉应急程序，以便他们做好准备 冷静而迅速地引导学生.
在一级事件的情况下，关键事件监视器应联系和 按照适当的校园响应人员提供的指示，例如， 大学安全经理在发生局部化学品泄漏或流血事件时 病原体暴露，校园警察在局部火灾的情况下，和设施管理 用于管道、热故障或其他形式的结构损坏或失修.
应向所有部门负责人提供印刷的应急计划和培训
重大事故监控器. 每个教学楼的关键事件监控器都应该
概述建筑物对各种关键事件的具体反应. 全体教职员工
(包括临时和兼职)，学生还应接受基本应急
响应的培训.
危机期间可用的替代教学空间和资源应该
由教务排班办公室确认并清点.
立即登记您的手机或固定电话号码以备紧急通知